<small id='EBYrT4yA'></small> <noframes id='hr8QEb7K'>

  • <tfoot id='h3W7I'></tfoot>

      <legend id='pd7Ly'><style id='ujs3G'><dir id='8sOag5'><q id='O75kLH1J'></q></dir></style></legend>
      <i id='BtHa2CJUZP'><tr id='fzMkyQ7Tl'><dt id='xCUHE4yImK'><q id='kEKHfP4'><span id='xW3EVS9CG'><b id='8TJoU4Hrm'><form id='q29f6LuBD'><ins id='h2UJ'></ins><ul id='8nfN'></ul><sub id='WqNjvP'></sub></form><legend id='ayhNBz67lS'></legend><bdo id='FNV6lpC'><pre id='s69d5YN'><center id='xXf3rYRk'></center></pre></bdo></b><th id='9WzeCJ'></th></span></q></dt></tr></i><div id='r5nTt'><tfoot id='pjYk'></tfoot><dl id='5gSKA4X'><fieldset id='Zy72wE'></fieldset></dl></div>

          <bdo id='pZqUJ2O'></bdo><ul id='JcrxqATSl'></ul>

          1. <li id='Mk8iyvz'></li>
            登陆

            手语盲文国家标准7月1日施行 手语有了“通用语”

            admin 2019-07-05 173人围观 ,发现0个评论

               手语盲文国家标准将于7月1日施行

               手语有了“通用语” 盲文有了“标准字”

               近来,《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文计划》由国家言语文字作业委员会标准标准审定委员会审定,经我国残疾人联合会、教育部、国家言语文字作业委员会赞同,作为言语文字标准发布,自2018年7月1日起施行。这就意味着,手语有了“通用语”,盲文有了“标准字”。

               日前,我国残疾人联合会、教育部、国家言语文西汇农商字作业委员会举行新闻发布会,发布《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文计划》研发和推行的相关情况,并答复记者发问。

               1.“我国手语和盲文标准化作业的里程碑”

               言语文字是人类最重要的沟通方法和信息载体。手语和盲文是我国三千多万听力残疾人和视力残疾人的特别言语文字。尽管新我国树立后,国家进行了一系列手语和盲文的标准化作业,但很长一段时刻以来,手语地域差异大、对新事物的打法少,盲文标调不标准等,仍给听力残疾人和视力残疾人的学习与日子带来不方便。

               “全国各地手语的打法形形色色,一位北京的聋人,到了河北或许就无法与当地的聋人沟通了。而我国现行盲文不标腔调,瞎子阅览只能依据上下文确认或猜读腔调,许多时分不牢靠。”我国残联副理事长程凯说,跟着我国残疾人作业的展开,聋人和瞎子受教育程度的进步,他们对拟定国家通用手语和盲文标准标准的需求越来越火急。

               教育部、国家语委和我国残联曾一起托付国家手语和盲文研讨中心展开了全国手语、盲文运用情况的抽样查询,对全国18个省(自治区、直辖市)的94所各级各类特教校园发放了17000份问卷,收回近16000份。查询结果显现,59%成年聋人和82.8%聋人作业者以为有必要拟定国家通用手语,63.1%的成年聋人和85.2%的聋人作业者期望拟定国家通用手语。半数以上的视力残疾学生、教师和成年视力残疾人以为需求完善盲文。

               据我国残联教育作业部副主任李东梅介绍,为回应广阔残疾人的关心,2010年末国家语委与我国残联一起树立严重科研项目,展开国家通用手语和盲文标准标准的研发。2015年,“国家通用手语标准”和“国家通用盲文标准”两个严重课题顺利结项,构成《国家通用手语计划》和《国家通用盲文计划》两项效果,于2016年至2017年在全国26个省份挑选了55家单位,包含特教院校、聋人协会、瞎子协会、盲文出书单位,进行了为期一年半的试点。依据试点单位提出的定见主张,课题组又对计划进行了修订完善,构成了《国家通用手语常用词表》和手语盲文国家标准7月1日施行 手语有了“通用语”《国家通用盲文计划》。

               “这是一项严厉的科学研讨,花了整整七年。”程凯说,七年时刻,进行了很多的郊野查询、语料收集,很多的剖析比对、学术研讨。这是我国手语和盲文标准化作业的重要效果和新的一个里程碑,为往后的运用推行、根底研讨、人才培养、学科建设、社会服务等奠定了坚实根底。两项标准近期已分别由华夏出书社和我国盲文出书社出书。

               2.“回应了视力、听力残疾人对信息无障碍的火急期盼”

               “手语盲文国家标准7月1日施行 手语有了“通用语”在一个信息高度发达的年代,信息无障碍始终是咱们的期盼,更是广阔聋人和瞎子朋友的希望。假如言语文字都不标准、不一致,无障碍就更难以完成了。”程凯说,手语和盲文“国标”发布的重要意义首要在于践行了“以人民为中心”的展开思维,活跃回应了视力、听力残疾人对信息无障碍的火急期盼。

               言语文字有它本身的规矩,手语和盲文也相同。据程凯介绍,“约定俗成”是此次通用手语和通用盲文研发的基本规矩。比方在通用手语研发课题组中,听力残疾人占课题组成员总数的3/4,表现了手语的榜首运用者——听力残疾人在研讨中的主体位置。课题组根据尊重手语的视觉言语的表达特色,从不同的视点比较、剖析每一个手语动作,终究达到一致。

            手语盲文国家标准7月1日施行 手语有了“通用语”

               “还有一条基本规矩便是简明易用。国家通用盲文研讨课题组召开了百余次研讨会,重复挑选比较,先后构成过三类12个计划。有一些其他的计划没有推行下去,就在于过于杂乱,记起来摸起来都有难度。此次推出的盲文标准简明易用,让运用盲文的人一摸就能够摸出其六个点字组成的不同的音节,乃至也能够天然识别出它的标调。”程凯说。

               国家手语和盲文研讨中心行政委员会主任、北京师范大学教育学部教授顾定倩介绍了《国家通用手语常用词表》的手语盲文国家标准7月1日施行 手语有了“通用语”三个特色:一是词汇的打法更契合聋人的运用习气。比方“脱贫”,手语假如先打“脱”再打“贫”,聋人会以为还在“贫穷”。假如先打“穷”,然后“跳出”穷,从表意来讲,更契合脱贫的意思。二是求同存异。尊重不同当地的某些运用习气。三是通用词表既照顾到日子、劳作,还考虑教育需求。比方“的地得”,在平常聋人教育中是没有的,但考虑到教育,有必要放进去。

               《国家通用盲文计划》又有哪些首要特色呢?国家手语和盲文研讨中心专家咨询委员会委员、北京联合大学特别教育学院教授钟经华侧重介绍了四点:一是新旧联接。《计划》沿袭现行盲文的声母、韵母、腔谐和标点符号,仅仅完善了现行盲文标调规矩。学习了国家通用盲文的人,照样能够阅览曾经旧版现行盲文书本。二是读音精确。曩昔60年实践中遇到的读音禁绝、词义不清问题,首要源于标调率低和标调的不一致。三是省时省方。四是利于信息化。通用盲文本质上是字字标调的,在计算机后台每个字都带调(仅仅在纸质版的盲文中有省写),这为盲文的计算机朗诵供给了牢靠的根底。

               我国残联理事、我国聋协主席杨洋说:“在《词表》发布施行之前,咱们已试用近两年,国家通用手语大部分便是聋人朋友日常的常用打法,遵从了聋人朋友日常沟通的视觉语序,感觉十分天然顺利。国家通用手语就像普通话相同,成了手语的‘普通话’。来自不同当地的以手语为首要沟通言语的聋人朋友碰头后能立刻进入无障碍的沟通,不必忧虑地域差异。”

               3.“拟定标准仅仅榜首步,运用推行更具有意义”

               “标准的拟定仅仅走完了榜首步,打下了一个根底,接下来的运用推行更具有意义。”李东梅说,怎么做好国家通用手语和国家通用盲文的推行作业,是我国残联在国家语委和教育部的辅导和支持下,联合中宣部和国家广电总局,要集中精力做好的一件工作。

               据介绍,中央宣传部、我国残联、教育部、国家语委、国家广电总局联合拟定了国家通用手语推行计划。针对现在手语专业人才缺少、社会重视度低、经费缺少等短板,提出了切实可行的具体措施。比方力求到2020年,完成对特别教育院校教师全员轮训一遍;鼓舞残联作业人员了解、学习和运用国家通用手语;逐渐树立手语翻译训练、认证等准则。

               “咱们还将使用一些现代的科技手法,比方AI技能,树立学习渠道,让视力残疾人和听力残疾人经过手机等终端学习国家通用手语和通用盲文。”李冬梅说。

            手语盲文国家标准7月1日施行 手语有了“通用语”

               “咱们将以特教院校和公共服务范畴作为要点,会同教育部教材局,把两个标准的标准更好地融入特教教材中,一起也捉住出书单位、新闻传达等关键环节,经过主干的训练、开设课程、完善相关标准、树立翻译部队、树立学习渠道以及开发信息化产品等,有步骤、分阶段地推行这两个标准。”教育部言语文字运用管理司、言语文字信息管理司司长田立新说。

               在福建省三明市残联党组书记、理事长刘闵华看来,通用手语和盲文不该仅仅是听力残疾人和视力残疾人运用,而是全社会都要构成学习手语和盲文的稠密气氛,应树立更多的学习渠道,以更好地完成残健沟通,为瞎子、聋人发明更夸姣的无障碍沟通环境。

               (记者 龚亮 谢文)

            请关注微信公众号
            微信二维码
            不容错过
            Powered By Z-BlogPHP